對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，邏輯都是一門(mén)全新的學(xué)科，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，因?yàn)榇蠹叶急容^頭疼邏輯的學(xué)習(xí)。在此，和大家分享下基礎(chǔ)階段邏輯學(xué)習(xí)的一些注意事項(xiàng)：

　　首先，要清楚認(rèn)識(shí)到邏輯的重要性，邏輯學(xué)的好不好不僅僅影響邏輯部分的分?jǐn)?shù)，還會(huì)直接影響寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)。而且從實(shí)用價(jià)值來(lái)說(shuō)，邏輯學(xué)也是以后我們溝通順暢不可缺少的一門(mén)工具。只有邏輯性強(qiáng)，表達(dá)才能清晰，聽(tīng)者才能正確接受你傳遞出去的信息！所以，不論從短期還是長(zhǎng)期來(lái)看，放棄邏輯都是不明智的選擇。

　　其次，邏輯作為一門(mén)新的學(xué)科，在剛接觸的時(shí)候有點(diǎn)不順利是正常現(xiàn)象，畢竟哪一門(mén)學(xué)科在入門(mén)階段都會(huì)覺(jué)得不容易，但是學(xué)進(jìn)去后就不覺(jué)得難了。只要考生有耐心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，不要有滯留，否則問(wèn)題積攢越來(lái)越多，最后可能就喪失學(xué)習(xí)這門(mén)課程的信心了。

　　再次，邏輯學(xué)本身的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)少，靈活性強(qiáng)。在所有的考研大綱中，邏輯學(xué)的大綱應(yīng)該是字?jǐn)?shù)最少的了。

　　2016年管理類(lèi)聯(lián)考大綱與2015年相比沒(méi)有任何變化，其中，關(guān)于邏輯推理部分是這么說(shuō)的：綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　歸結(jié)起來(lái)，就是考查形式邏輯、論證邏輯和語(yǔ)義理解。

　　形式邏輯：這部分相對(duì)要簡(jiǎn)單些，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都對(duì)應(yīng)著考點(diǎn)，并且有相對(duì)應(yīng)的解題方法，只要掌握了解題方法，這類(lèi)題型基本上就是送分的題目了。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形式邏輯的內(nèi)容一定要多總結(jié)方法、歸類(lèi)分析，保證以后能夠迅速找到突破口，并且保證完勝。

　　論證邏輯：這部分要比形式邏輯難一些，題型也較多且很多題型按照不同的劃分方法，可以看做是不同的類(lèi)別。因此對(duì)于論證邏輯部門(mén)的學(xué)習(xí)，需要考生著重理解，掌握論證的精髓，能夠準(zhǔn)確的找到論證的前提和結(jié)論，其中，這里面聯(lián)接詞的作用非常重要，只有找對(duì)了前提結(jié)論，才能順利的解出題目來(lái)，這部分只有通過(guò)做題來(lái)慢慢熟悉。當(dāng)然題目的選擇至關(guān)重要，題海戰(zhàn)術(shù)雖然有效，但是畢竟考研是有時(shí)間限制的，針對(duì)性的練習(xí)，才能讓自己快速提升。

　　語(yǔ)義理解：是邏輯中最難的一類(lèi)題型，因?yàn)檎Z(yǔ)義理解往往意味著超強(qiáng)的閱讀量，如果不能獲取題目的有效信息，那么就無(wú)法解答題目。

　　基礎(chǔ)階段來(lái)說(shuō)，考生要注意的是對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就是形式邏輯的學(xué)習(xí)，其中包括概念、判斷等。只有把這些基本知識(shí)點(diǎn)掌握了，才能進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中。這個(gè)過(guò)程中，一定要首先建立邏輯學(xué)的知識(shí)框架，牢牢掌握邏輯學(xué)自身的特點(diǎn)，把日常生活中我們的一些認(rèn)識(shí)上有偏差的地方及時(shí)改正過(guò)來(lái)，只有這樣才能更快的入門(mén)，比如現(xiàn)實(shí)生活中，我們說(shuō)有些人是好人，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)認(rèn)為有些人是壞人，也就是說(shuō)，很多人把有些人是好人等同于有些人是壞人。這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谶壿嬛校行┤耸呛萌耍⒉灰欢艿贸鲇行┤耸菈娜恕Ｖ挥屑皶r(shí)更正這種常識(shí)帶來(lái)的“誤解”我們才能真的學(xué)好邏輯這門(mén)課程。

　　基礎(chǔ)階段對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。因?yàn)椋绻A(chǔ)階段，沒(méi)有學(xué)好知識(shí)點(diǎn)，那么后期強(qiáng)化階段的應(yīng)試技巧，考生就沒(méi)法順利的接受。直接結(jié)果就是當(dāng)大家強(qiáng)化階段的成績(jī)都有一個(gè)大的提升的時(shí)候，你卻沒(méi)法跟上大家的步伐，所以很多考生在強(qiáng)化階段后期就會(huì)出現(xiàn)放棄。其實(shí)歸根結(jié)底還是基礎(chǔ)階段沒(méi)有學(xué)好導(dǎo)致的。

　　希望大家重視基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握方法、靈活應(yīng)用，為強(qiáng)化階段打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！