一、學(xué)位設(shè)置方案

1、為適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。

2、旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。

3、旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務(wù)實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實際工作需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理專門人才。

4、旅游管理碩士的課程設(shè)置要充分反映旅游管理實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣和構(gòu)成復(fù)雜的特點，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運用團隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)見習(xí)與實習(xí)等方法。

5、旅游管理碩士的培養(yǎng)過程須突出旅游管理實踐導(dǎo)向，加強實踐教學(xué)，實踐教學(xué)時間不少于半年。

6、旅游管理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自旅游管理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

7、學(xué)位論文須與旅游管理實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運用旅游管理及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決旅游管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調(diào)查分析報告、個案研究、政策研究或項目設(shè)計研究等。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有旅游管理實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

8、修滿規(guī)定學(xué)分、完成旅游管理專業(yè)實習(xí)并通過論文答辯者，授予旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。

9、積極推進旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位與旅游管理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

10、旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準的旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

11、旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和旅游職業(yè)素養(yǎng)、具備國際化視野和戰(zhàn)略思維能力、能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)與相關(guān)行業(yè)實際工作的高層次、應(yīng)用型專門人才。

（二）基本要求

1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2、掌握旅游管理基本原理，具備從事旅游領(lǐng)域管理工作需要的基本知識、專業(yè)思維、實踐能力與實施技巧。

3、具備開放的國際化視野，能夠引領(lǐng)特定行業(yè)某一領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。

4、具備旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)的管理技能，能夠開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益。

5、具備前瞻性的戰(zhàn)略思維能力，能夠把握旅游業(yè)發(fā)展進程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，解決旅游運行中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題。

三、招生對象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）并具有3年或以上實踐工作經(jīng)歷人員。

四、學(xué)習(xí)方式與年限

全日制學(xué)習(xí)年限一般為2年；非全日制學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中累計在校學(xué)習(xí)時間不少于1年。

五、培養(yǎng)方式

（一）提倡高等院校與旅游產(chǎn)業(yè)部門、科研機構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)。結(jié)合旅游業(yè)實際情況和特點，培養(yǎng)方式可靈活多樣。

（二）采用開放式、多元化的師資配備。聘請國內(nèi)外知名的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗與管理實踐經(jīng)驗的教師為研究生授課。所聘請的教師不僅具有在旅游高等教育科研機構(gòu)的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷并擁有較高的學(xué)歷，同時還應(yīng)當(dāng)具有為國內(nèi)外一流旅游企業(yè)、政府及行業(yè)協(xié)會擔(dān)任顧問等或管理咨詢的經(jīng)驗。還可聘請來自國內(nèi)外知名旅游企業(yè)的領(lǐng)軍人物、資深高管人員、旅游行政管理人員為研究生授課。

（三）采用啟發(fā)式與研討式教學(xué)方法，理論聯(lián)系實際，注意實際應(yīng)用，重視培養(yǎng)研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結(jié)合中國旅游業(yè)發(fā)展實際中的案例進行教學(xué)，充分運用課堂討論引導(dǎo)研究生進行創(chuàng)造性思考。

（四）加強實踐環(huán)節(jié)。對不同背景研究生的實習(xí)要有明確要求，并考核成績。實習(xí)形式要根據(jù)研究生的實際情況做多種安排。

（五）學(xué)習(xí)成績應(yīng)以考試（包括口試）、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面綜合評定。應(yīng)聘請實務(wù)部門有豐富實踐經(jīng)驗的專家講課或開設(shè)講座。成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個人負責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)吸收旅游實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有高級管理職位的人員參加。

六、課程設(shè)置

實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于32學(xué)分。

（一）核心必修課

1、馬克思主義經(jīng)濟理論（3學(xué)分）2、專業(yè)英語（3學(xué)分）3、旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析（2-3學(xué)分）4、旅游目的地開發(fā)與管理（2-3學(xué)分）5、旅游營銷（2-3學(xué)分）6、旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略（2-3學(xué)分）7、旅游投資與財務(wù)管理（2-3學(xué)分）8、服務(wù)管理（2-3學(xué)分）9、旅游信息系統(tǒng)（2-3學(xué)分）

（二）方向選修課

各培養(yǎng)單位可根據(jù)自己的生源特點、結(jié)合自身的教學(xué)優(yōu)勢以及所培養(yǎng)的人才特色，選擇自己的專業(yè)方向，圍繞專業(yè)方向開設(shè)方向選修課程。如旅游目的地管理、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游景區(qū)（景點）管理等方向的系列課程。選修課學(xué)分由各培養(yǎng)單位確定，建議每門選修課在1-3學(xué)分之間。

七、學(xué)位論文

學(xué)位論文選題要結(jié)合旅游業(yè)發(fā)展實際，論文形式可以是專題研究，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查報告或案例研究報告。對論文的評價主要考核其運用所學(xué)理論解決實際問題的能力，看其內(nèi)容是否有新見解，或看其使用價值（如對社會效益和經(jīng)濟效益的貢獻）。

學(xué)位論文的評閱人中，須有1名實際工作部門具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。論文答辯委員會成員要有在實際部門工作并具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有高級管理職位的專家參加。

八、學(xué)位授予

完成課程學(xué)習(xí)和實習(xí)實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。