為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的需要，加快研究生培養(yǎng)類型和模式的改革步伐，根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排，從2009年開始招收全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生。為促進全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的規(guī)范化，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本指導(dǎo)意見。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型、高層次的專門人才。具體要求為：
（一）掌握中國特色社會主義基本理論，擁護黨的方針政策，愛國敬業(yè)，遵紀守法，積極為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，具備承擔(dān)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)、管理和科研工作的能力。
（三）具備綜合解決實際問題的能力。
二、招生對象
主要為風(fēng)景園林、園林、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、培養(yǎng)方式
（一）培養(yǎng)方式采取全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，由課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實踐、學(xué)位論文（設(shè)計）三個主要環(huán)節(jié)組成。
（二）采取案例式和啟發(fā)式教學(xué)方法，注重理論聯(lián)系實際，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力，其中應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。
（三）風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師由本單位相關(guān)學(xué)科具有高級職稱教師擔(dān)任，并推薦實踐部門的具有高級職稱的專業(yè)人員擔(dān)任副導(dǎo)師。
（四）研究生在學(xué)期間的管理工作，可參照全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的管理工作進行。
五、課程設(shè)置與必修環(huán)節(jié)
（一）必修課程（不低于14學(xué)分）
1、政治理論（2學(xué)分）
2、外國語（3學(xué)分）
3、風(fēng)景園林歷史與理論（2～3學(xué)分）
4、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計（2～4學(xué)分）
5、植物應(yīng)用與技術(shù)（2～3學(xué)分）
6、生態(tài)學(xué)專題（2～3學(xué)分）
（二）選修課程（不少于4類課程）
1、風(fēng)景資源管理類課程
2、園林植物類課程
3、風(fēng)景園林工程技術(shù)類課程
4、園林文化與藝術(shù)類課程
5、城市規(guī)劃與建筑設(shè)計類課程
6、旅游類課程
（三）必修環(huán)節(jié)
1、風(fēng)景園林專業(yè)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告
2、開題報告
3、中期考核
六、學(xué)位論文（設(shè)計）
（一）風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的論文（設(shè)計）選題應(yīng)當(dāng)是風(fēng)景園林建設(shè)中存在的重要問題或者是具有一定規(guī)模和功能要求的規(guī)劃設(shè)計項目，具有一定的理論意義和應(yīng)用價值。
（二）學(xué)位論文（設(shè)計）須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，應(yīng)有先進性和一定的難度及工作量。
（三）風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位論文（設(shè)計）應(yīng)有不少于2位專家評閱，答辯委員會應(yīng)由3～5位專家組成。評閱人和答辯委員會成員應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
七、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案
（2005年1月國務(wù)院學(xué)位委員會第二十一次會議審議通過）
1、為全面建設(shè)小康社會，加快城市化建設(shè)進程、保護生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應(yīng)我國風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。
2、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為Master of Landscape Architecture，簡稱MLA。
3、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，具有特定的職業(yè)背景，主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。
4、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨立承擔(dān)風(fēng)景園林設(shè)計、建設(shè)、保護和管理工作的能力。
5、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的招生對象，一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有一定風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗。
6、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的課程按照風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域并結(jié)合用人部門的實際需要設(shè)置。課程體系應(yīng)體現(xiàn)整體性、綜合性、實用性和一定的前瞻性。課程內(nèi)容應(yīng)反映藝術(shù)與科技的有機結(jié)合，弘揚中華優(yōu)秀文化，體現(xiàn)風(fēng)景園林事業(yè)國內(nèi)外的最新成果和進展。
7、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的論文（設(shè)計）選題應(yīng)當(dāng)是風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展中存在的重要問題，具有明確的風(fēng)景園林背景和應(yīng)用價值，應(yīng)有先進性、難度及必要的工作量。學(xué)位論文（設(shè)計）必須由攻讀風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位者獨立完成，能體現(xiàn)其綜合應(yīng)用科學(xué)理論和方法解決實際問題的能力。
8、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生由學(xué)位授予單位與用人部門合作培養(yǎng)，實行導(dǎo)師負責(zé)制。導(dǎo)師由學(xué)位授予單位相關(guān)學(xué)科和風(fēng)景園林部門的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任。
9、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位論文（設(shè)計）評閱人和答辯委員會成員中，均需有來自風(fēng)景園林部門具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
10、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位由國家批準的研究生培養(yǎng)單位授予。
11、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制，由學(xué)位授予單位頒發(fā)。
