2015考研復習，廣大學子已經紛紛啟程，相比于英語和數學等需要扎實基礎的科目，考研政治的復習是比較容易的，而且在每年的命題中都可以發現其具有一定的特點。比如2010年的考試中考查了2009年最具代表意義的事件，即中華人民共和國成立60周年，由此往后推，幾乎每年的命題都會有這樣的事件來命題。2014年正是五四運動爆發95周年，而關于五四運動的考點在史綱大綱中占據著非常重要的地位，因此可以作為2015考研思想政治理論的重要命題點。

1919年5月爆發的五四運動，是中國近代史上一個劃時代的事件。

1914年第一次世界大戰爆發，日本借口對德宣戰，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強占的各種權益。1918年第一次世界大戰結束，德國戰敗。1919年1月，第一次世界大戰戰勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國作為第一次世界大戰協約國之一，參加了會議。中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅持國家主權。在這種情況下，和會代表提交了關于山東問題的說帖，要求歸還中國在山東的德租界和膠濟鐵路主權，以及要求廢除《二十一條》等不合法條件。但結果，北洋政府屈服于帝國主義的壓力，居然準備在《協約國和參戰各國對德和約》上簽字。最終，英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲，在1919年4月30日還是簽訂了《和約》協約國和參戰各國對德，即《凡爾賽和約》，仍然將德國在山東的權利轉送日本。巴黎和會上中國外交的失敗，是五四運動的直接導火索。

由于五四運動是在新的社會歷史條件下發生的，它具有以辛亥革命為代表的新民主主義革命所不具備的一些特點。主要是：第一，五四運動表現了反帝反封建的徹底性；第二，五四運動是一次真正的群眾運動；第三，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合；第四，五四運動發生在俄國十月革命之后，發生在無產階級社會主義革命的新時代。五四運動標志著中國工人階級作為一支獨立的力量開始登上政治舞臺。正是因為五四運動具備了上述新的歷史特點，成為了中國革命的新階段即新民主主義革命階段的開端。

與此同時，我們還要關注習近平總書記在“五·四青年節”的講話，和時政密切相關也是近年考研政治命題的一大重要規律，要引起我們足夠的重視。