2015年經濟學考研真題命題規律預測，通過分析相關院校歷年經濟學考研真題，可以看出不同院校的考研真題有著相似的命題規律。下面我們一起來學習一下。

1.運用經濟學理論分析經濟現象

雖然各院校歷年試題之間存在差異，但是，考核的還是考查考生的基本功，并強調學以致用，要求考生運用所學的經濟學原理來分析經濟現象。例如：

●2010年初中國各地紛紛調高最低工資標準，用經濟學的基本原理分析最低工資標準提高的可能影響。[東北財經大學2011年考研]

●上海一家電力公司開始實行晚上用電0.3元每度，比白天便宜。問電力公司這種做法是價格歧視嗎？是哪種價格歧視？這樣做可以增大消費者福利和廠商的效益嗎，為什么？[復旦大學2009年考研]

●環境問題越來越成為全球性的問題，溫室效應尤為突出。溫室效應是一個什么樣的問題？根據科斯定理，應該如何解決？在解決的過程中，有哪些難題？[西南財經大學2012年考研]

這些題都具有一個相同的命題思路：以經濟現實為題材，考核理論的內容和運用。每道題的基本解題思路都是由兩部分構成：①闡述理論的內容；②運用理論解釋經濟現實。這充分體現了經濟學學以致用的特色。

復習建議：

考生要認真學好理論知識，只有理論知識掌握了，才能熟練地運用理論知識分析經濟現象。另外，考生要學會思考，不斷的嘗試用經濟學原理解釋經濟現象，做個有心人。同時，還要多關注一些財經類新聞，對于一些重要政策以及相關事件要養成做筆記的好習慣。

2.關注宏觀經濟熱點問題

一些高校，最后一道論述題一般為宏觀經濟熱點問題，要求考生利用所學經濟學原理，來分析宏觀經濟現實問題，并要求考生就某一個問題提出自己的建議主張等。在2012年研究生入學考試中，對外經貿大學“815經濟學綜合”就考到了美國債務危機產生的原因、對我國的影響。相關的考題很多，例如：

●2010年10月份我國CPI同比增長4.4％，11月份同比增長5.1％，創28個月以來的新高。山東、江蘇、浙江等省市民政部門相繼宣布發放臨時物價補貼，以緩解近期糧食等主要食品價格上漲對低收入群體帶來的生活壓力，同時，中央銀行也在兩個月內連續采取了提高存貨款利率和三次提高法定準備金率的政策。根據宏觀經濟理論分析：

（1）通貨膨脹對我國經濟產生什么影響？

（2）政府采取的經濟政策會對我國的消費、投資、國民收入等經濟變量產生怎樣的影響？[對外經濟貿易大學2011年考研]

●媒體常說食品（或任何個別商品）的價格上漲是通貨膨脹的原因。試用貨幣供給與需求決定物價水平的理論，來評論前述結論。[北大光華管理學院2011年考研]

所謂經濟熱點有兩方面的含義：第一方面含義是指當年經濟社會發生的事件，比如歐洲債務危機、通貨膨脹等；第二方面含義是指經濟學術熱點討論，比如人民幣升值、財政政策和貨幣政策搭配等。這兩方面有可能重疊，但是側重點不一樣。前者類似于時事，知識性強，后者類似評論，學術性強。這兩點在考試中都有體現。

一般的解題思路包括：①分析理論；②解讀當前經濟形勢；③對當前經濟政策進行評論和政策建議。雖然常考經濟熱點，但是不是簡單的考察經濟事件的內容，而是以“熱點與重點理論相結合”的方式命題。另外，熱點不一定就是當年的，有明顯的滯后效應。

復習建議：

僅僅看考研指定參考書目，復習一些基礎知識是遠遠不夠的，還需花費時間總結一些專題熱點，將經濟學理論與實踐結合起來，特別是要多看一些經典的經濟類期刊雜志，一些不錯的期刊論文可打印下來，予以歸納總結，也許對應付最后一道大題很管用。

3.注重考察考生的圖形分析能力

利用圖形來分析某個經濟學原理、解釋某個經濟現象，是經濟學研究的一個方向，也是經濟學專業考研試題的一個趨勢。例如：

●請畫圖說明政府決定對產品A征收消費稅（從量稅），并且將從該產品上征得的稅收全部返還給消費者，這樣做會對消費者的福利帶來什么影響？政府為什么要這么做？[中山大學2011年考研]

●什么是商品價格變動所產生的替代效應和收入效應？畫圖說明微觀經濟學用替代效應和收入效應對“吉芬難題”的解釋。[中國人民大學2011年考研]

這種類型的考題的解題思路是，先將圖形畫出來，然后結合經濟學原理予以解釋圖形，其中就包括圖形的變化分析。也就是說，在解題過程中，既要畫出相對的圖形，還需要用文字來解釋圖形，利用圖形和文字的結合來分析經濟學理論。

復習建議：

對于這種類型的考題，首先在復習備考時一定要對圖形予以重視，對于核心圖形，一定要熟練掌握，最好是自己在紙上畫幾篇，腦海中有一個很清晰的圖形印象。另外，除了會畫圖，還要學會用文字分析和解釋圖形。這項工作有一定的難度，需要考生平時加強訓練，通過做題來提高解題能力。

4.考察不同學派的觀點并進行比較

與微觀經濟學不一樣，對于同一個問題，不同的宏觀經濟學派存在著不同的觀點，有些甚至差異很大。考察不同學派的觀點是經濟學專業考研試題的一個趨勢，望考生予以重視。例如：

●凱恩斯主義、貨幣主義和新古典宏觀經濟學認為貨幣供給增加的長短期影響有什么不同？[中國人民大學2011年考研]

●貨幣沖擊在長期和短期內對一國的實際產出會產生怎樣的影響？用宏觀經濟學各理論流派的觀點加以解釋。[南開大學2011年考研]

●論述貨幣供給增加對產出與價格的影響。[南京大學2011年考研]

有意思的地方在于，同一年出的這三道考題非常相似，甚至答案可以說是一樣的。可以說，這種類型的考題非常具有代表性，要求利用不用學派的觀點來分析某一個現象或某一個事件的影響。

復習建議：

要學好宏觀經濟學，一定要對宏觀經濟思想史有一定的了解，否則在理解各宏觀經濟學派理論時會感覺到很大的難度。因此，建議考生在復習的時候，適當地看相關的教材，如方福前教授所著的《當代西方經濟學主要流派》（中國人民大學出版社，2004年）。

5.各院校所出考題相似度很高

通過查看相關院校歷年考研真題，發現各院校所出考題相似度很高，甚至完全類同。例如：

市場有兩個行業，服裝行業和鋼鐵行業，服裝行業的生產函數為，鋼鐵行業生產函數為，與分別是服裝與鋼鐵行業的勞動人數。市場總人數為25，而且所有人都會進入某個行業，假設服裝行業與鋼鐵行業都是完全競爭行業，產品價格都是1。

（1）假定勞動市場完全競爭，求和以及均衡工資。

（2）假定鋼鐵工人組成一個強大的工會，擁有壟斷權力向鋼鐵行業提供勞動，工會的目標是使本行業工人總收入最大化，求和以及鋼鐵行業和服裝行業的工資。

（3）假定兩個行業的工人共同組成一個強大的工會，可以壟斷的向兩個行業提供勞動，工會的目標是使所有工人總收入最大化，求和以及兩個行業的工資。[西安交通大學2011年考研；上海財經大學2011年考研]

注：在同一年，兩所高校的這道計算題一模一樣，這種巧合的背后意味著該題很有可能是出自某本教材（教輔圖書）上的原題，只是命題老師恰好都選用了這套考題。這種概率很小，但是各院校所出考題相似度很高卻是一個不爭的事實。